教育是人才戰(zhàn)略大工程，而教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，教室照明“時間長、隱患大”逐漸成為人們關(guān)注的焦點。

據(jù)統(tǒng)計，青少年兒童一天平均至少有8小時是在教室里度過，封閉式管理學(xué)校則可能高達(dá)十幾個小時。因此教育照明需比生活照明嚴(yán)格許多，我們應(yīng)該要充分考慮寫字、閱讀、上課所需的亮度。而現(xiàn)階段許多學(xué)校教室照明設(shè)備老化、照度低、眩光等，是造成視力下降以及形成近視的重要原因之一。所以，一個高標(biāo)準(zhǔn)的教室照明環(huán)境可能是保護(hù)兒童青少年視力的主要途徑之一。

如何有效改善孩子的教育照明環(huán)境？最直接有效的方法就是更換符合國家標(biāo)準(zhǔn)的燈具，包括教室燈、黑板燈。

教室照明改造時，常常由于對照明指標(biāo)、照明技術(shù)不甚了解，一般只是以更換大功率的熒光燈管或使用普通LED燈來替換原有的熒光燈實現(xiàn)改造，但百分百照明資深研發(fā)工程師指出，只是簡單粗暴的改造并不能起到近視防控的實際意義，以下幾點問題是目前非專業(yè)照明改造常見的問題：

1. 簡單加大熒光燈發(fā)光功率，教室的照度是得到了提升，但電能功率增加，與國家提倡的節(jié)能環(huán)保背離，并且頻閃、眩光以及潛在有害藍(lán)光的問題，并沒有得到有效解決；

2. 簡單使用LED燈替換熒光燈，一定程度上減弱了頻閃，但可能未解決教室的照度不足、眩光，照度不均勻等問題；

3. 燈具在使用一段時間后均會出現(xiàn)光衰，而光衰將導(dǎo)致照明質(zhì)量下降，照度無法得到保證。

因此，一個健康的有利于近視防控的教室照明改造標(biāo)準(zhǔn)教室一般建議采用9+3的模式，并且通過專業(yè)的照明設(shè)計：

即3個黑板燈確保黑板維持平均照度≥500lx，照度均勻度≥0.8；9盞教室燈保證教室桌面維持平均照度＞300lx，照度均勻度≥0.8，眩光UGR≤16；色溫5000K，藍(lán)光RG0，頻閃無危害，顯色指數(shù)≥90。

百分百照明以“給孩子一個光明的未來”為初衷，深耕教育照明領(lǐng)域，為校園教育提供專業(yè)照明系統(tǒng)解決方案，并將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備上云，從而實現(xiàn)校園照明智能化管控。在實際考量不同教學(xué)環(huán)境對照明的不同需求后，將傳統(tǒng)人為管控照明模式升級為智能管理模式，實現(xiàn)了照明設(shè)備的科學(xué)使用，有效防護(hù)青少年兒童近視的同時降低能耗，給師生帶來更安全舒適的照明環(huán)境。

百分百照明將以社會使命為責(zé)任，為教育事業(yè)蓬勃發(fā)展添磚加瓦，為教育環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量！